比较教育研究方法

内容方法阶段研究法假设研究法问题研究法洞察研究法形成背景出现于二战之后，自20世纪60年代起逐渐成为比较教育研究的一种主要方法。受实证主义影响，把自然科学研究中的假设、实验测定、研究分析、验证等一般程