一年级识字教学反思

一年级识字教学反思 　　一年级识字教学反思篇一　　识字是写作和阅读的基础，也是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这