教学思路（Unit4 B.Let's talk）

教学思路（B.Let’s talk）Let’s talk一、学习新知1.通过展示常见物品（hand，desk，phone）的图片，学习可数名词的单复数形式。2.呈现一系列图片，给出句型It is …

B.Let’stalk 教学思路（） Let’stalk 一、学习新知 1.handdeskphone 通过展示常见物品（，，）的图片，学习可数 名词的单复数形式。 2.Itis…./Theyare…. 呈现一系列图片，给出句型对可数名 词的单复数形式进行练习。 3.—Isit…?—Yes,itis./No,itisn’t. 根据图片，用句型或 —Arethey…?—Yes,theyare./No,theyaren’t. 对图片进 行判断。 4.Let’splay ：通过篮球与盒子的位置关系，老鼠与课桌的位置 on/in/under/near 关系，巩固学习表示方位的介词。 5.QuestionTime—Whereis/arethe…? ：根据图片，学习句型 —It/Theyis/areon/in/under/near…. 进行询问物品位置关系； 然后再用句型的一般疑问句形式判断物品的位置关系。 二、知识小结 be 小结动词的用法，并形成口诀帮助学生理解记忆。 三、巩固练习 1. 根据所提供的图片，询问并回答某物在哪儿。 Let’stalk 四、 Let’stalk 在任务中学习部分的对话内容，引导学生理解与记忆 重点知识。