大学生自我妨碍及其与大五人格、情绪智力的关系研究的中期报告

大学生自我妨碍及其与大五人格、情绪智力的关系研究的中期报告1. 研究背景自我妨碍是指个体在实现个人发展目标时，因为内部或外部因素的影响而无法充分利用自己身上的潜力，从而限制了个人的成长和发展。大学生是

大学生自我妨碍及其与大五人格、情绪智力的关系研 究的中期报告 1.研究背景 自我妨碍是指个体在实现个人发展目标时，因为内部或外部因素的 影响而无法充分利用自己身上的潜力，从而限制了个人的成长和发展。 大学生是一个重要的高风险群体，他们在学业、就业、人际关系和心理 健康等方面都面临着诸多挑战与艰难，因此，对于大学生的自我妨碍问 题进行研究具有一定的现实价值和意义。同时，大五人格理论及情绪智 力也是当前心理学领域研究的热点话题，探究它们与大学生自我妨碍之 间的关系也有重要的理论意义。 2.研究目的 本研究旨在探究大学生自我妨碍与大五人格、情绪智力之间的关 系，以期从理论及实践角度对大学生的发展提出一定的建议和措施。 3.研究方法 本研究采用问卷调查法对包括大五人格问卷、情绪智力问卷及自我 妨碍问卷在内的调查表进行编制，并对在校大学生进行实地调查。共抽 取了5所高校在校大学生500人进行调查，其中男性246人，女性254 人，平均年龄为20岁。数据采用SPSS19.0进行统计分析，采取相关分 析及多元线性回归分析法探究各变量的相关关系。 4.研究进展 目前，本研究已完成了调查表的编制及实地调查工作，共收到有效 问卷492份。数据分析结果显示，大学生的自我妨碍程度与大五人格因 素、情绪智力之间存在一定的关系。具体来说，个体的神经质越高，其 自我妨碍程度越高；亲和力越高，其自我妨碍程度越低；同时，情绪智 力能力越强，个体的自我妨碍程度也越低。多元线性回归分析结果发