方差教学反思

方差教学反思方差教学反思篇一：方差教学反思 《初中数学课程标准》中提出，学生的数学学习应当是一个生动、活泼，富有特性的过程。要让学生经验数学学问的形成过程。明确指出学生的数学学习内容应当是有意义的