【教育资料】小学四年级语文教案：基于网络环境下学生自主阅读能力的培养

【教育资料】小学四年级语文教案：基于网络环境下学生自主阅读能力的培养基于网络环境下学生自主阅读能力的培养，旨在科学、合理地运用网络技术，充分发挥网络优势，以培养学生自主获取知识为目的，以解决问题为中心

【教育资料】小学四年级语文教案：基于网络环境下学生自主 阅读能力的培养 基于网络环境下学生自主阅读能力的培养，旨在科学、合理地运 用网络技术，充分发挥网络优势，以培养学生自主获取知识为目的， 以解决问题为中心，着重培养学生自主独立钻研的精神以及创造能力。 《威尼斯的小艇》是小语第九册第四单元的一篇精读课文。课文 通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重 要作用，展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。本文是马克i吐温 的一篇写景物的散文，课文语言优美，内容易懂。笔者以这课阅读课 为例，谈谈如何基于网络环境下，依托数字网络平台，充分利用网络 教学的优势进行网络教学的。 一、依托数字网络平台，激发学习兴趣，培养学生主动探究意识。 培养学生主动探究能力，首先要激发他们的探究兴趣，使学生从 被动获知的状态变为积极主动的求知过程。网络技术在激发学生学习 兴趣方面有其显著的优势，它能呈现丰富多彩的内容和富于变换的文 字和图像，为学生营造乐学的氛围。如，教学伊始，教师依托网络优 势，由苏州这座闻名遐迩的水上城市过渡到她的姐妹城威尼斯，接着 让同学们随着录像去领略威尼斯独特的异国风情：纵横交叉的河流， 古老雄伟的建筑物，姿态各异的桥梁，别致灵活的小艇。舒缓的音乐， 绚丽的画面，迷人的风光，清晰的讲解，孩子们深深陶醉了。从他们 企盼的眼神中，感受到了他们对威尼斯的憧憬，对知识的渴望。 接着教师引导学生进入数字网络平台中的资料室，浏览相关的学 习资料。资料室里有精美的风光照片，简洁精要的文字介绍以及课文 1/5