幼儿教师音乐教学技能提升策略论文

幼儿教师音乐教学技能提升策略论文　1幼儿教师音乐教学技能调查现状　在对陕西省幼儿教师音乐教学技能的调查中，我们选择了关中地区、陕北和陕南地区部分不同级别、不同规模的幼儿园，对幼儿教师一共发放调查

幼儿教师音乐教学技能提升策略论文 1幼儿教师音乐教学技能调查现状 在对陕西省幼儿教师音乐教学技能的调查中，我们选择 了关中地区、陕北和陕南地区部分不同级别、不同规模的幼 儿园，对幼儿教师一共发放调查问卷200份，收回有效问卷 196份，有效率为98%。在调查中我们了解了幼儿教师的学 业背景、实际的音乐技能掌握现状和运用情况，以及幼儿园 对教师在专业提升方面的要求和培训交流，总结归纳为以下 几点。 1.1幼儿教师向高学历，专业化发展 从对学历的调查来看，我省幼儿教师已逐步走向了专业 化，毕业于师范院校学前教育专业的教师达到了66%，职业 技术类学前专业的教师达到了26%，民办学前专业的教师达 到了4%，也就是说毕业于学前教育专业的幼儿教师达到了 96%，这个从业比例是近年来最高的，而毕业于其他院校专 业的教师只有4%。达到本专科以上的教师达到了98%，研 究生达到了2%，中专以及高中学历的教师目前已经没有了， 我省幼儿教师的学历较以前明显提高了。 1.2幼儿教师音乐技能掌握不扎实，实践应用能力低