七年级地理上册第一章第二节地球运动教案新人教版

-让每一个人相同地提高自我第一章第二节地球的运动一、教课思路新课程改革的特色之一是培育学生以自主学习、合作沟通、共同探究为基础的“研究式”学习方式，改变过去的照本宣科、机械接受的学习方式。所

-让每一个人相同地提高自我 第一章第二节地球的运动 一、教课思路 新课程改革的特色之一是培育学生以自主学习、合作沟通、共同探究为基础的“研究式”学习 方式，改变过去的照本宣科、机械接受的学习方式。所以，本节课程设计特别注意学生主动参加、 踊跃思虑，抓住学生对地球和地球仪的好奇心理，让其在自觉的“着手”和“动口”过程中掌握知 识重点，在“发现”中获取地理兴趣进而不断地主动学习。 二、教课目标 知识与技术 会用地球仪演示地球的自转，说出地球自转的方向、周期，并可以解说所产生的日夜更替与时间差别现象。 会用地球仪演示地球的公转，说出地球公转的方向、周期，并可以解说所产生的季节变化与热量差别现象。 结合当地的季节变化与平常生活实例，说明其与地球公转和自转的关系。 各带的特色。 4. 利用地球上的五带散布图，说出五带区分的界线，并可以举例说明 过程与方法 利用地球仪、手电筒等教具，让学生经过实验，讨论总结地球公转自转的有关信息。 让学生举例说明地球自转公转产生的地理现象。 感情态度价值观 经过本课学习，让学生初步具自己着手实践、证明的意识，并提高学生的学习兴趣。 三、教课重点、难点 教课重点： 1 ．地球自转和公转的定义、方向、周期和地理意义。 2 ．二分二至日太阳照耀状况的差别。 3 ．五带的区分及特色。 教课难点： 1 ．因为地球的自转所产生的地方时差。 2 ．二分二至日太阳照耀状况的差别。 3 ．四时的形成。 四、教课准备 1