语文A版四年级下册《鸟的天堂》

《鸟的天堂》教学设计    教学目标    1.认识8个生字，会写6个生字。参照“我的词语库”自主积累词语。    2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第八、九自然段。    3.了解大榕树的奇

《鸟的天堂》教学设计 教学目标 1.认识8个生字，会写6个生字。参照“我的词语库”自主积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第八、九自然段。 3.了解大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观场景，体会作者对鸟的天堂的 由衷赞美，感受人与自然、动物的和谐之美，受到热爱大自然的教育和美的熏陶。 4.学习作者抓住景物特点进行静态、动态描写的方法。 教学重点 1.理解文中描写的大榕树的奇特美丽以及众鸟纷飞的幸福欢乐的景象，体会作 者的思想感情。 2.有感情地朗读课文。背诵课文第八、九自然段。 教学难点 1.理解句意：那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都 有一个新的生命在颤动。 2.文中五处提到“鸟的天堂”，为什么有的地方加引号，有的地方没有加引号。 教学准备 1.课前布置学生搜集有关作者及鸟的天堂的资料。 2.多媒体课件：展示大榕树的远景、近景图，鸟的天堂中众鸟纷飞的录像；出 示有关练习题等。 教学时数 3课时 第一课时 一、谈话导入，读题质疑。 1.同学们，在我国南方生长着一种美丽的榕树，有些榕树上住着许多鸟儿。鸟 儿们成天在树上飞呀，叫呀，生活得那么自由，那么欢乐，所以人们把这儿叫做 鸟的天堂。（板书：鸟的天堂） 2.齐读课题。