五年级数学下册四分数的意义和性质第10课时最小公倍数教案新人教版

第10课时　最小公倍数【教学内容】教材第68～69页例1和例2【教材分析】本节课是在学生学习了求一个数的倍数的基础上教学的。通过例1求两个数的公倍数和最小公倍数，进一步巩固了求一个数的倍数的方法。引入