人教版三年级分数的初步认识的教学设计

《分数的初步认识》教学设计正阳县育才外国语学校 刘娟一、设计思想： 找准学生学习新知的“最近发展区”，在大背景下认识分数。同时加强直观教学，降低认知难度。根据学生年龄特征，创设有趣的问题情境。 二、教