三年制专科层次医学职业教育改革发展的路径选择

摘要 从医学职业教育“供需”的视角，采用质性分析的研究方法，对我国医药卫生人才输出端的 医学职业教育和需求端的基层医疗卫生服务现状进行描述性统计研究。分析我国高等医学职 业教育规模、结构，以及发展区域