中学教师教育的奇迹读书笔记

中学教师《教育的奇迹》读书笔记　　《教育的奇迹》主要讲了教育的惊人作用，一些当代的人物曾经是父母、老师眼中的“差等生”、“笨小孩”、“问题孩子”、”残疾孩子”等，但是，他们后来却成功了：牛顿——被人瞧

中学教师《教育的奇迹》读书笔记 《教育的奇迹》主要讲了教育的惊人作用，一些当代的人物曾经 是父母、老师眼中的“差等生”、“笨小孩”、“问题孩子”、”残疾孩 子”等，但是，他们后来却成功了：牛顿——被人瞧不起的“差等生”、 爱迪生——不受老师欢迎的“糊涂虫”、达尔文——爱“说谎”的“讨 厌鬼”、爱因斯坦——连续考试不及格的“愚笨儿”，这些不好的“头 衔”根本没有影响他们成才。这是为什么?通过阅读这本书，才真正 感觉到教育的无穷作用。只要教育得当，每一个孩子身上都会有奇迹 发生。 父母都希望自己的孩子是一个聪明的孩子，老师也希望自已的学 生个个是天才。但是，什么样的孩子才是聪明的孩子的?让孩子上各 种名目繁多的才艺培训班，就能塑造出天才吗?为了培养自己的孩子， 父母不惜重金，可教育是否仅仅是钱的问题?这就是中国式的传统教 育和外国教育的不同，国外更注重对孩子的天真可爱的保留，更尊重 孩子的选择，让他们有充分发挥自己聪明才智的天地。教育家周弘说： “没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。”实际上，我觉得只 有健康成长才可能成才，无法健康成长的孩子是不可能成才的。本书 要告诉我们的道理是，没有教不好的孩子，只有不会教的父母和老师。 虽然不是绝对，但也父母和老师的教育会对孩子起着绝对的作用。老 师、家长们应该学习各种教育理论，帮助孩子成长，而不是一味地给