22.2.5直角三角形相似的判定教案

相似三角形的判定一、教学目标1．经历两个三角形相似的探索过程，体验分析归纳得出数学结论的过程，进一步发展学生的探究、交流能力．2．掌握三角形相似的判定条件（AA）。3．会运用“两个角对应相等的三角形相