人教版小学音乐新课标

《义务教育课程标准实验教科书(音乐)》二年级下册教材内容概述本册教材延续前三册得结构，共分六个单元。其中歌曲10首、欣赏曲17首、歌表演2首、集体舞1首、活动4项。总计音乐作品30首，其中新作品15首

人教版小学音乐新课标 《义务教育课程标准实验教科书(音乐)》二年级下册 教材内容概述 本册教材延续前三册得结构，共分六个单元。其中歌曲10首、欣赏曲17首、歌表演2首、集体舞1 首、活动4项。总计音乐作品30首，其中新作品15首，传统作品15首，新作品占50％。本册要求继续 巩固对音乐力度得感受、对优美与欢快情绪得感受、听辨乐句得相同与不同、发展音乐得联想与想像力。 通过创造性得活动使学生感到创造得乐趣，通过自制乐器继续发展动手能力。 第一单元 到郊外去 新学期开始正值春天即将来临，安排一组到郊外去游玩内容得音乐作品可以贴近学生得生活，学生 会有感性得经验与体会。其中既有低幼得作品(《山谷回音真好听》)、也有创作得作品；既有城市题材得 作品，也有农村题材得作品。这个单元有很大得发展空间，教师可以根据本地区得特点补充内容，让学生 感受到春天到来得美好与欢乐。 1．唱歌《山谷回音真好听》 这首歌曲通过模仿山谷得回音渗透了力度强弱得知识，在“啊”得地方也可填上其她得词，如：王 丽丽，您好吗?山林中，小兔跳等。在演唱中要注意五度音程(5一1)得音准。在演唱形式上也可以有所变 化。如前8小节与后4小节齐唱，中间由两位学生分别担任领唱，模仿回音。 (请瞧教学录像片段) 2．欣赏《出发》《放风筝》 《出发》就是一首音乐形象非常鲜明得乐曲，有模仿车轮行进节奏得声音、火车鸣笛得声音等，音 乐始终有一种向前得冲动力，情绪欢快、热烈，朝气蓬勃。在感受音乐情绪得基础上，应启发学生展开联 想与想象，作曲家在音乐开始前有一段朗诵得文字，对学生会有所启发。由于音乐得律动感很强，应鼓励 学生随音乐进行律动或表演。 《放风筝》就是一首河北民歌，旋律流畅、清新明快，音乐有很浓厚得地方风格。在欣赏时应启发 学生感受下滑音与有弹性得衬腔在音乐中得作用，它可以使歌曲显得更加欢快与风趣。引导学生仔细听歌 词，就是怎样表现风筝得形状与放风筝得。也可以让学生制作一个风筝，在歌曲得背景音乐中玩一玩，体 验放风筝得欢快心情。 3．唱歌《放牛放到小河边》 这就是一首农村题材得歌曲，对城市得学生来说，歌曲得情景比较陌生，教师可找一些表现农村情 景得录像，或请农村来得学生说一说她得感受，增加学生得感性认识。本课还要求学生认识小节与小节线， 一定要让学生通过数小节数巩固对小节与小节线得认识。 4．活动《郊游》 这个内容可分两步，第一步先学会歌曲，歌曲得旋律很流畅、上口，很容易学会。为乐句涂颜色就 是进一步渗透分辨乐句得相同与不同，这就是培养学生音乐听力得重要内容，教师可补充其她得音乐。第 二步，再合着音乐表演，也可作个“郊游回旋曲”得游戏，唱《郊游》，随音乐作郊游得动作，再唱《郊 游》，随音乐作另一种郊游得动作……。 第二单元 队列进行曲