中班数学《小刺猬的项链》活动反思

中班数学《小刺猬的项链》活动反思　　幼儿园数学教育生活化、嬉戏化是纲要中提出的目的，也是幼儿把握数学概念最有效的方法和途径。幼儿园数学教育生活化，可以理解为两层含义：一是 “从生活中来”，教学内容来源