加减之间 取舍有道——以“游戏规则的公平性”一课教学为例谈数学教材的使用

加减之间 取舍有道——以“游戏规则的公平性”一课教学为例谈数学教材的使用游戏规则的公平性一课教学是数学教材中的一个重要概念，它旨在教导学生如何理解和运用公平性原则。数学教材的使用是指教师在教学过程中