五年级下册数学《假分数化成整数或带分数》的教学反思

五年级下册数学《假分数化成整数或带分数》的教学反思 五年级下册数学《假分数化成整数或带分数》的教学反思 　　假分数化成整数或带分数这一内容教材先要求学生把假分数化成整数，通过观察化成整数的假分数，它们