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暑期校本培训心得体会2024学年第二学期浦光小学校本培训心得体 会 第二学期浦光小学校本培训心得体会5月8日的校本培训联营小学杨校长 在培训中说：必须清醒地认识到当前教师的专业素养不高是课堂教学低效的主要 原因.那么,如何提高教师的专业素养呢？我认为在今后的工作中应努力做到以下 两点：首先,要树立大阅读观,不断拓宽学科视野. 苏霍姆林斯基说：学生眼里的教师应该是一位聪明、博学、善于思考、热爱 知识的人,教师的知识越深湛,视野越宽广,科学素养越全面,他就在更大程度上 不仅是一位教师,而更是一位教育者.作为一名语文老师,能够深深的感受到我们 中华民族的文化博大精深,源远流长,那独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典 籍,名扬四海的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术,充满智慧的中华哲学,完备而深 刻的道德伦理等等,都是历史的积淀；那充满哲理的格言警句,古典诗词也要求我 们语文教师必须具备较高的文学和语文功底. 可见. 广博的综合文化素养是语文教师从教的前提.同时,我们班主任教师拥有渊 博的知识,也会引发学生的钦佩和尊敬,有助于形成良好的师生关系,从而更好地 管理班级. 为此,作为我们语文老师必须树立大阅读观,不断拓宽学科视野.平日要根据 自己的专业特点坚持看新闻联播,知晓天下事；读教育报刊,研究教育教学和新课 改,了解同行在思考什么；读教育经典,以史为鉴；读专业刊物,学习专业知识,厚 积薄发广博摄取. 不仅要读有关教育的书籍专著刊物,还要博览群书,丰富内涵.在读书中感悟, 在感悟中提高. 其次,要注重教学反思,不断提高创新能力.华东师大叶谰教授认为：一个教 师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师坚持写三年的教学随笔就有可能 成为名师.