基于学习结果分类理论的初中古诗词教学策略研究的开题报告

基于学习结果分类理论的初中古诗词教学策略研究的开题报告一、选题背景和研究意义古诗词是中华文化宝库中的重要组成部分，也是初中语文教育不可或缺的内容。然而，古诗词的教学中，传统的教学方法往往会使学生感到乏