基于语用视角的小学语文教学探析

基于语用视角的小学语文教学探析 摘 要： 语言运用能力是中小学生必备的语文素养。在快速发展的信息社会，重视语言运用能力的培养对于小学生今后的成长和发展具有重要意义。本文从语用学视角分析小学语文教

15 第页共页 基于语用视角的小学语文教学探析 摘要：语言运用能力是中小学生必备的语文素养。在快速发展 的信息社会，重视语言运用能力的培养对于小学生今后的成长和发展 具有重要意义。本文从语用学视角分析小学语文教学，提出语用视角 下小学语文教学的策略，希望对小学语文教学有所帮助。 关键词：语用视角小学语文教学教学策略 小学阶段是学生语言表达能力培养的最佳阶段，语言表达能力的 提高可以促进学生的健康发展。在教学过程中注重语言运用能力，对 于学生在学习生活中的沟通交流和主体思想的表达具有重要价值。因 此，基于语用视角对小学语文教学进行探究具有重要意义。 一、语用的概念 语用学主要是研究语言的意义和语境，具体来讲就是研究语言的 理解和运用的一门学科。一方面是语义，即对不同情形中的别人的话 语的理解能力。另一方面是语境，即在不同的场景、故事、人物中如 何进行语言的表达，也就是通常人们说的到什么山唱什么歌。基于语 用视角进行小学语文教学的探究，实际就是在教学过程中注重学生语