人教版三年级数学下册第二单元教学设计

第二单元 除数是一位数的除法【单元教学内容】： 教材11-35页。 课题内 容口算除法例1用一位数除商是整十、整百、整千的数用一位数除几百几十或几千几百例2除法估算基本的笔算除法例1

第二单元 除数是一位数的除法 【单元教学内容】 ：教材11-35页。 课题 内容 用一位数除商是整十、整百、整千的数 例1 用一位数除几百几十或几千几百 口算除法 例2 除法估算 一位数除两位数（被除数各位上的数都能被整 例1 除） 基本的笔 一位数除两位数（被除数十位上的数不能被 例2 算除法 整除） 一位数除三位数（商是两位数且有余数） 例3 除法估算 除法的验算 例4 用乘法验算除法 例5 有关0的除法 商的中间或末尾有0（1）（一位数除三位数、 例6 商三位数） 有关0的除法 商的中间或末尾有0（2）（一位数除三位数、 例7 商三位三数） 【单元教材分析】： “除数是一位数的除法”有着承上启下的作用，它是在表内乘、除法，一位 数乘多位数的基础上进行教学的。它为学生掌握除数是两位数的除法，学习除数 是多位数的除法奠定了扎实的基础。本单元的主要内容有：口算除法，笔算除法， 体现了由易到难，由低到高的思维规律。本单元的例题和习题都真实自然地体现 了除法产生于解决一个个具体问题之中，都十分注重估算意识的培养。 【单元教学目标】： 1、使学生会口算除数是一位数商是整十、整百、整千数的口算方法，学会 正确、熟练地进行计算一位数除整几百几十（或几千几百）。 2、使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘 法验算除法。 3、使学生能在具体的情景中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算 习惯。