让学生在问题情境中理解通分的概念[修改版]

第一篇：让学生在问题情境中理解通分的概念让学生在问题情境中理解通分的概念 ——记五年级《通分》一课的磨课历程 缘起：为了上一节《通分》的公开课，曾经进行了两次试教，第一次试教下来，通过观察学生的表情觉