修改中班语言喜羊羊的镜子屋

中班语言：喜洋洋的镜子屋活动目标： 1、巩固对放大镜和哈哈镜的认识，利用两个平面镜探索“一个变许多”的有趣现象，并能用较连贯的语言讲述自己的操作与观察发现。（重、难点） 2、与同伴合作探索，享受探索发

中班语言：喜洋洋的镜子屋 活动目标： 1“” 、巩固对放大镜和哈哈镜的认识，利用两个平面镜探索一个变许多的有趣现 象，并能用较连贯的语言讲述自己的操作与观察发现。（重、难点） 2 、与同伴合作探索，享受探索发现带来的乐趣。 活动准备： 1 、已有经验：幼儿在生活中认识了一些镜子如：放大镜、哈哈镜、平面镜，并 且知道平面镜照出来物体的形状、大小是不会发生改变的。 2flashppt 、材料准备：平面镜子、喜洋洋、课件、 活动过程： 一、语言导入 教师：你们平时喜欢看动画片吗？（喜欢）教师：我也喜欢看动画片呢。你 …… 们喜欢看什么样的动画片呢？（喜洋洋和灰太狼、芭比娃娃）教师：今天， 我们就来看看动画片。喜欢吗？（喜欢） 二、观看动画片，了解镜子屋的镜子种类，以及各种镜子照出来的样子。 1 、引导幼儿讨论镜子的种类 教师：我们来看看今天这个动画片的主角是谁呢？大屏幕上马上要出来咯！ （教师操作课件，展示喜羊羊） 教师：它是谁呀？哎哟，它是喜羊羊啊。喜羊羊和灰太狼的故事，你们都知 道，对吧？（是的）教师：这个喜羊羊是个很聪明的羊，这个灰太狼老是想要欺 负喜羊羊。于是，喜羊羊就在羊村里造了一个镜子屋。猜猜看，这个镜子屋里面 会有一些什么镜子呢？ 教师：哦，你第一个举手，你猜猜看镜子屋里面它可能会放什么镜子？（哈 哈镜）教师：你觉得里面可能会放哈哈镜，还有吗？除了哈哈镜，还可能放什么？ 教师：妹妹你说。（镜子屋里面还可能放放大镜）还有吗？（平平的镜子） 哦，就是我们平时穿衣服，照着的那个镜子，对吧？（是的）教师：还有吗？还 可能放什么镜子？你说。（哈哈镜、放大镜、平面镜）哈哈哈，你好厉害，把所 有的镜子都放在镜子屋里了。 2 、观看动画片，了解放大镜、哈哈镜照出来的样子，以及动手操作两 面平面镜，了解两面经可以把物体照的变多。