2024年一年级英语下册 Unit 5(1)教案 上海新世纪版

2024年一年级英语下册 Unit 5(1)教案 上海新世纪版单元教材分析单元主题单元介绍 本单元主要学习有关描述外貌的形容词tall, short, fat, thin.可以结合前几个单元所学的形

2024年一年级英语下册Unit5(1)教案上海新世纪版 单元教材分析 单元主题 单元介绍 本单元主要学习有关描述外貌的形容词tall,short,fat,thin.可以结合前几个单元所学的形容 词联系起来，更加详细的描述某人或某物，同时这几个单词的教学与句型tobe紧密相连，整合 Fantasyland的句型后适当的拓展I'm….You’re….等描述语句。 本单元教学中要引导学生运用句型He's/She's/It's…来描述他人，能结合前几单元对人物的 描述，使得对人物的描述更为充实，能听懂GrandTheatre的对话，并能模仿录音的语音语调表演 对话，同时创设情景启发学生运用句型He's/She's/It's…以及He'sgot….来描述人物。 本单元的重点是词汇tall,short,fat,thin的理解与认读，难点一是句型He's/She's/It's… 的理解与掌握，并能与前一单元的He'sgot….句型的整合运用，二是单词short的不同意思。 对话GrandTheatre的教学内容是非常符合学生的学习特点，让学生在听懂句型的基础上进行小组 创编，然后让全班学生讲一讲对自己朋友的描述，并让同学们猜猜是谁？学生在听他人描述的过程 中逐步掌握对话，巩固对话。激发学生的学习兴趣。 学情分析 单元教学目标 能认读单词：tall,short,fat,thin.学习能力强的学生要能单独认读这四个单词，理解其意思， 并能掌握单词short的不同意思。其余学生能在比较以及PPT的演示文稿的帮助下认读理解意思。 能主动积累意思相反的词语，培养学生的学习主动性。 运用句型He's/She's/It's…来描述外貌。拓展I'm/You're….以及联系前一单元的知识点， 使得对人或物的描述更为充实。 全体学生能听懂举行所描述的外貌的特征，并能做出相应的反映。 学习能力强的学生能对周围的人或物、图片以及班内的学生，综合运用句型加以描述，要求语句通 顺，培养学生的说话能力。 全体学生能听懂GrandTheatre的对话内容，并能模仿录音的语音语调表演对话。学习能力强的学 生能根据创设的情景自编对话进行表演。 学生能对自己的家庭成员外貌等做出正确的描述 懂得动物是人类的朋友，我们要喜欢动物，爱护动物。 （1）用“------”标明基础性目标，用“~~~~”标明发展性目标