评课两篇——虹桥六小—胡娜娜

设计支架活动，建构科学概念评《磁铁的两极》 说起“建构科学概念” ，其实这句话里就包含了两个概念，一是“建构” ， 一是“科学概念” 。建构就是一种学习过程，是学生在已有经验的基础上，通过一系列的探究