四年级《小数的意义和性质》教学设计

四年级《小数的意义和性质》教学设计　　　　四年级《小数的意义和性质》教学设计　　?教学目标：　　1、结合具体情境，理解小数的意义，掌握小数的读写法。　　2、在合作探索中掌握小数各部分名称