小班老师教育随笔《做个“听话“的好孩子》
小班老师教育随笔《做个“听话“的好孩子》 案例背景： 我园开展为期一周听评课活动，在活动过程中面对热情极高的孩子们时，多位老师不能做到收放自如，往往在焦头烂额中草草收尾。活动后多名老师反应在班级常
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