小学数学校本研修案例

“解决问题中数量关系的分析”主题研修教师 郑惠如研修主题：解决问题中数量关系的分析研修方法：分析研讨研修成员：数学组研修过程：一、教研活动背景新课程“解决问题”从一年级开始便渗透于数与运算领域之中