幼儿园小班数学《饼干屋》教案

幼儿园小班数学《饼干屋》教案　有益的学习经验：　一.在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。　二.在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。　三.体验劳动和工作的快乐。　

幼儿园小班数学《饼干屋》教案 有益的学习经验： 一.在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。 二.在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速 度。 三.体验劳动和工作的快乐。 活动准备： 电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。 实物图形饼干；拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙。 活动过程： 一.做个饼干屋小员工。谈话引入情景，激发幼儿的游戏兴趣。 二.开心分饼干。 1.按形状分类。 （1）观看采购员到饼干批发市场上货的录像。 （2）明确第一项工作任务---请小员工将饼干按形状进行分类。 感受分类的乐趣。 （3）师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。 2.按颜色及形状分类。 1/2