基于认知负荷理论的微课设计及应用——以小学信息技术学科为例的开题报告

基于认知负荷理论的微课设计及应用——以小学信息技术学科为例的开题报告一、研究背景及意义随着信息技术的不断发展和普及，微课的应用也逐渐受到人们的关注。微课是一种利用新媒体手段实现的教学模式，具有短、轻、