实现哲学课程目标的有效方法——《生活处处有哲学》教案案例分析

实现哲学课程目标的有效方法——《生活处处有哲学》教案案例分析]哲学作为一门学科，它不仅关注人在世界中的存在与意义，也探究人类的文化、价值、理性与社会等领域，对于培养人们的思维能力与人文素养有着至关重要

实现哲学课程目标的有效方法——《生活处处有哲学》教案案 例分析] 哲学作为一门学科，它不仅关注人在世界中的存在与意义，也探 究人类的文化、价值、理性与社会等领域，对于培养人们的思维能力 与人文素养有着至关重要的意义。笔者曾任职教育行业多年，对于如 何实现哲学课程目标有着一定的探索与实践。本文将结合笔者从事的 一档课程——《生活处处有哲学》的教学案例，分享一些有效的方 法，帮助教师在教学实践中更好地实现哲学课程目标。 [一、缩小学科与生活的距离] 哲学通常被人们认为是一门抽象的学科，与实际生活相距甚远。 教学实践中，教师应该努力缩小学科与生活之间的距离。 笔者的《生活处处有哲学》课程，就在这方面下了很多功夫。在 授课内容的选择上，我们要求教师选择生活中的一些现象或者问题作 为教学材料。例如，为什么有些人会放不下过去，为什么人类总是在 追求自由与平等，为什么有些事情能够改变一个人的命运等，均可以 作为哲学探究的对象。 在教学的形式上，我们也努力将学生的生活经验、思维与哲学课 程相结合。例如，我们会涉及到学生的家庭背景、社会处境、个人经 第1 页共 4页