四年级语文教师职业工作总结

四年级语文教师职业工作总结 　　传统的教学受科学主义或惟理智主义教育观的影响,以开展学生认知能力为目的,因而偏重于对教师智能、能力、技能等方面的要求,而相对忽略了个体对审美的关注,忽略了对教师审美素质