一年级英语教学方法

一年级英语教学方法　一年级英语教学方法　一、要对低段的学生特点有深层的了解。在与天真活泼的孩子们共同学习和进步的日子里，我对这些孩子的了解也日益加深。我发现他们有广泛的情感需要;情绪容易兴奋;以

一年级英语教学方法 一年级英语教学方法 一、要对低段的学生特点有深层的了解。在与天真活泼 的孩子们共同学习和进步的日子里，我对这些孩子的了解也 日益加深。我发现他们有广泛的情感需要;情绪容易兴奋;以 自我为中心，全神贯注于他们自己的世界;容易分散注意力， 也容易热情;学得更慢，忘得更快;运用概念的能力正处于发 展中;他们是优秀的模仿者;对自己感兴趣的事情会长时间地 集中注意力。二、要建立良好的师生关系。教育是爱的艺 术，教师的爱心是教育力量的源泉。课堂教学活动是在教师 与学生之间展开的，是师生之间的共同活动。教是由内而外 的，而学是由外而内的。要使“教—学”的过程有效，师生 双方间必须有一座良好的“联系的桥梁”。这样才能在教学 活动中，彼此影响，形成交互作用，互相沟通。师生之间的 关系在教学活动中显示出极其重要的作用。假如教师所构建 的师生关系使得学生被压制、被羞辱或被贬抑，学生对这门 学科会毫无兴趣而不愿意学习。无论是什么样的班级，无论 学生成绩是高是低，教师在课堂管理中均要有爱心。 三、要营造良好的课堂气氛。课堂气氛往往是影响师生 教与学的最大因素。它属于隐性课程，在某些时候它更能影 响学生的发展。美国心理学家勒温曾在1939年将教师的领