人教版高中政治必修3第一课第二框教学设计2

人教版高中政治必修3第一课第二框 教学设计 《文化与经济、政治》富源一中 政治教研组：田斌一、教学目标 1.知识目标 （1）认识文化与经济、政治的关系。（2）理解文化在社会发展中的作用及其

人教版高中政治必修3第一课第二框 教学设计 《文化与经济、政治》 富源一中政治教研组：田斌 一、教学目标 1.知识目标 （1）认识文化与经济、政治的关系。 （2）理解文化在社会发展中的作用及其在国际竞争中的重要地位。 2.能力目标 结合现实生活中的文化现象，引导学生自主探究，通过分析材料，培养学生 理论联系实际及分析问题的能力。 3.情感态度与价值观目标 （1）懂得文化在综合国力竞争中的地位和作用，增强文化竞争的意识。 （2）体会把文化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务的重要性，努 力提高自身文化素养。 二、学情分析 本框涉及的内容，理论性较强，与学生的现实生活距离较远,所以在课堂教 学中，坚持“教师指导，学生主导”的教学理念，充分运用多媒体课件，展示日 常生活中学生可能感兴趣的相关文化现象和与学生生活密切联系的生动材料，， 并提出问题引导学生进行探究学习，更好地发挥学生的主体作用，教师扮演着指 导者的角色，主要是针对学生的回答，对于那些容易产生误解的知识进行点拨、 归纳、小结，从而帮助学生更好的把握分析问题、解决 问题的能力。 三、重点难点 教学重点：文化与经济、政治的关系，文化在综合国力中的地位和作用。 教学难点：文化在综合国力中的作用 四、教学方法 1.采用“探究式教学方法”，设置情景，充分利用资料、图片辅助教学，引 导学生积极思考，参与学习，发挥学生的主体作用 2.学生在教师的启发、引导、点拨下主动思考、自主感悟 五、教学过程 【导入】：上一节课我们一起学习了文化的魅力。我们知道，文化是相对于 经济、政治而言的，那么，他们之间有怎样的关系呢？我们今天就来学习这部分 内容。 【新授内容】 二、文化与经济、政治 探究活动一：阅读材料，思考问题 材料一、1893年，郑观应最早提出了在中国举办世博会的设想。1910年， 1