第14课　应有格物致知精神[1]

第14课　应有格物致知精神【教学目标】1.把握文章内容,了解“格物致知”的真正含义。2.学习本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。3.联系学习和生活实际,培养科学实验精神。【情境导入】同