小学体育《模仿动物跳跃》说课稿

小学体育《模仿动物跳跃》说课稿　小学体育《模仿动物跳跃》说课稿　一、课的设计：　培养学生对体育活动的兴趣，关注学生在学习中的个体差异，使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，是本课的基本思想

小学体育《模仿动物跳跃》说课稿 小学体育《模仿动物跳跃》说课稿 一、课的设计： 培养学生对体育活动的兴趣，关注学生在学习中的个体 差异，使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，是本课 的基本思想。用模仿动物跳跃来主导，使教材童趣化。本课 的“导入”把听音乐、看图片和模仿练习紧密结合在一起， 充分调动学生视、听、本体感觉一起参与到体育活动中去， 使学生一入课堂就感到生动有趣，既能保证学生智力的发展， 又能帮助学生培养手、足、脑并用的能力，满足了学生好玩、 好动的心理和生理要求，增强学生的下肢力量、协调性等素 质的练习。另外，在以游戏为主导的同时，还引进了音乐和 舞蹈，提高了学生学习体育的兴趣。在此基础上，我按此制 定了这节体育课，尝试采用情境教学模式。 二、教学内容： (1)、快乐的小兔子(2)、游戏：揪“狐狸”尾巴 三、教学流程：