《面积是多少》教学设计与说明

《面积是多少》教学设计与说明【教学内容】五年级（上册）第10〜11页。【教学目标】L使学生阅历探究用数方格的方法得出稍困难图形面积的过程，初步驾驭不规那么图形的一些面积计算方 法，体会图形等积变形的思