自主互助学习型”课堂的小组建设与小组合作学习的有效性研究

一、课题的提出　　1、研究的背景　　小组合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一，是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。基于小组的合作是合作学习最基本的方式，也是目