读《教师人文读本》有感_3

读《教师人文读本》有感读《教师人文读本》有感500字　　我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和

读《教师人文读本》有感 读《教师人文读本》有感500字 我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。 我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满 生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付 出了爱，得到的是更多的爱。 读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教 育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。 每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自 己在对待学生的'态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平 凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平 凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。 在《教师人文读本》中，还收录了古今中外很多名家的 各种类型的文章，每一篇都让我有所获益。《学习的革命》 一文告诉我：“做教师首先要相信你所有的学生都是天才， 你才会认真地教每一个人。”我领悟到，教学的艺术不在于 传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞；教育不是要改变一个 人，而是要帮助一个人。 教育的本体性是育人。如何在教 育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚