幼儿园大班语言：一园青菜成了精

语言活动：一园青菜成了精（大班）活动目标：1、借助于经验和想象，理解绘本中对蔬菜具有比喻、拟人和夸张的表述。2、感受该文学作品的风趣、幽默、激发幼儿愿意再次阅读的兴趣。活动准备：蔬菜：辣椒、韭菜、小葱

语言活动：一园青菜成了精（大班） 活动目标： 1 、借助于经验和想象，理解绘本中对蔬菜具有比喻、拟人和夸张的表述。 2 、感受该文学作品的风趣、幽默、激发幼儿愿意再次阅读的兴趣。 活动准备： 蔬菜：辣椒、韭菜、小葱、大蒜、南瓜、胖茄子、吏豆、玉米、洋葱等。 活动过程： 一、结合生活经验，介绍蔬菜 1 、提问：“这些蔬菜认识吗？谁愿意上来向大家介绍一下” 口口 口口… nn 2 、这些蔬菜的外形怎么样？像什么？ 二、解读重点画面，理解作品中对蔬菜的文学表述 引出绘本，激发幼儿对书中内容的好奇 提问：蔬菜成了精会变成什么样？ 小结：这本书讲述了一园成了精的蔬菜打仗的故事。 （-）通过对“将军” “大王”进行猜测，感受将蔬 菜的特点与角色建立联系 1 、提问：打仗就要分成两队，这边有大王，这边 有将军，你觉得哪个蔬菜会是大王？哪个蔬菜又会 是将军呢？请说说你的理由。 2 、听听书中是怎么说的，一起来学学做做。 （三）解读两组关键画面，进一步感受理解对蔬菜 打仗的夸张描述 1 、提问：第一个回合谁和谁打？他们有什么绝技？ 小结：蔬菜都会用自己的长相变出独特的武器。 2 、模仿学念，感受语句的特点。 3 、提问：第二回合双方分别派出谁？ 仔细观察，小葱的绝技是什么？茄子会怎么反击？ 最终谁胜利了，从图中哪里看出来的？