赵晶_浅谈数形结合思想方法在高中函数中的应用_赵晶+201608140343+浅谈数形结合思想方法在高中函数中的应用

浅谈数形结合思想方法在高中函数中的应用 摘　要：数学是研究数量关系与空间结构的科学，也可说是“数”与“形”的科学[1]。灵活运用“数形”之间的转换来解题的思想方法，即是数形结合思想方法了。作为高中数学

浅谈数形结合思想方法在高中函数中的应用 [1] 数学是研究数量关系与空间结构的科学，也可说是“数”与“形”的科学。 摘要： 灵活运用“数形”之间的转换来解题的思想方法，即是数形结合思想方法了。作为高 中数学重要的思想方法之一，它将图形的直观性与数据的精确性相互渗透，将抽象思 维与形象思维进行有机结合。函数是众多学生厌弃数学的症结，而数形结合思想方法 则是学生的“良药”，是解决高中函数学习的重要工具。 本文从解题手段、培养学生的学习的兴趣、培养学生的数学思维能力这三方面介 绍了数形结合思想方法的意义，总结了数形结合思想在高中函数例题中的应用，并反 思了数形结合思想在应用时值得注意的一些问题、需要遵循的原则以及其局限性。 数形结合；思想方法；高中函数；例题 关键词： I