苏教版小学数学五年级上册第三单元教案小数的意义和性质

第三单元教材教学计划 单元 小节 名称 名称  小数的意义和读写 方法 小数的性小数 质和大小的意 比较 义和 用“万”性质 “亿”作单位的小数表示大数目，求小数的近似数 课 教 学 时 数