植物新陈代谢教学设计与反思生物教学反思

植物新陈代谢教学设计与反思生物教学反思 　　初中阶段，知识深度增加，知识面拓宽，学习有一定的难度，教师假设适当采用游戏实验将学生置于一种自然愉快的学习环境中，可以有助于学生掌握难点知识。例如，基因的自