数学教学的中心任务

数学教学的中心任务 在全国大力推进素质教育的今天，如何培养学生的能力是教学的主要目标.要提高学生的能力，课堂教学是关键，而数学教学是以解题为中心展开的.如何搞好解题教学，并由此促进学生形成数学观

数学教学的中心任务 在全国大力推进素质教育的今天，如何培养学生的能力是教学的 主要目标.要提高学生的能力，课堂教学是关键，而数学教学是以解 题为中心展开的.如何搞好解题教学，并由此促进学生形成数学观念、 丰富数学知识、最终提高解题能力是一个重要的课题.在解题教学时， 一要广泛探索解题思路，二要优化解题过程，三要注重变化提高.下 面举例说明. 一、广泛探索解题思路 探索解题思路是解题前要做的基本工作.在以往的教学模式中， 总是教师分析思路，甚至不分析思路就直接解答，学生被动听讲，容 易养成思维惰性，效果不好.若能充分调动学生的积极性，教师充分 引导学生广泛分析题中条件，探索解题途径，则有利于学生知识的掌 握，记忆深刻，也有利于能力的培养. 例1某市上年度电价为0.8元/kW·h，年用电量为akW·h.本年 度计划将电价降到0.55元/kW·h至0.75元/kW·h之间，而用户期 望电价为0.4元/kW·h，经测算，下调电价后新增的用电量与实际电 价和用户期望电价的差成反比（比例系数为k），该地区电力的成本 15 第页共页