2022中班数学活动教案：5的加法教案(附教学反思)

中班数学活动教案：5的加法教案(附教学反思)中班数学活动5的加法教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步认识加法的意义，会正确计算5以内的

中班数学活动教案：5的加法教案(附教 学反思) 中班数学活动5的加法教案(附教学反思)主要包含了设计意 图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等 内容，初步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法，使幼儿初 步体会用数的组成来计算5以内的加法是最简单的方法，适合幼儿 园老师们上中班数学活动课，快来看看5的加法教案吧。 设计意图： 5以内的加法一课是幼儿在数学学习中首次接触计算的问 题，这节课的知识根底是5以内数的分与合。让幼儿在解决问题的 过程中初步体会到把两个数合起来要用加法计算。在此根底上，通 过进一步让幼儿看看、摆摆、算算，初步学会用加法解决生活里简 单的实际问题，并在活动中，体验游戏的愉悦，提高幼儿学习数学 的兴趣。 活动目标： 1、初步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。 2、使幼儿初步体会用数的组成来计算5以内的加法是最 简单的方法。 3、通过学生操作、表达使学生经历加法的计算过程。 4、使学生积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增 1