经济生活（2023年修订)第三单元收入与分配-毛厚军高三评讲课教学设计0521

高三晚自习第四次政治练习评讲课 教学设计一、课 型：评讲课二、课时安排：1课时三、授课班级：高三8班四、考试范围及分析本次周练涉及人教版必修一二三四的主干知识，价格、财政、收入分配、企业、经济制度、人

高三晚自习第四次政治练习评讲课教学设计 一、课型：评讲课 1 二、课时安排：课时 8 三、授课班级：高三班 四、考试范围及分析 本次周练涉及人教版必修一二三四的主干知识，价格、财政、收入分配、企业、经济制度、人大优 势、文化发展创新、价值实现等内容是高考的重点，也是常考点。因此能否掌握好这部分的知识对整本 书的复习以及备考都十分重要。本次周练紧跟考纲，着重培养学生的获取和解读信息、调动和运用知识、 描述和阐释事物、论证和探究问题等几种能力。 五、评讲目标及目的 知识与能力目标： 帮助学生了解自己本次考试及前面学习中存在的知识性问题，及时解疑纠错，系统掌握知识;帮 助学生掌握各类题型的做题方法和做题技巧，提高合作分析问题、解决问题的能力，增强问题意识和 创新思维能力； 过程与方法目标： 通过对非选择题做题方法的点拨，教师以试题原题按照非选择题解题方法引导学生分析并形成答 案。通过变式训练初步培养学生选取信息调动知识的能力。 情感态度价值观目标： 在自学自探、同伴共享互助的基础上增强学生学习的自信，培养正确的考试观，学生能够进行自我 反思，总结经验并有所提升。 六、评讲方法：讲授法、讨论法、启发法 七、评讲重难点 1 、巩固知识，温故知新：重点点拨本次考试中错点、混点 2 、培养能力，讲授方法：依据原因类主观题常见思路与解题方法 八、学情分析 8 高三班的学生在学习上比较配合老师，基本的学习要求都能完成，具备文科生的素养，但在学科 的材料阅读能力、分析概括能力、语言组织能力有待提升，所以让学生通过周练熟知教材单元知识体系， 通过考试，典型例题来培养学生思考、归纳和解决问题的能力。即着重解决的问题是:准确调动本部分 知识分析和解决实际问题，掌握非选择题答题技巧，提高解题能力。 九、教学流程 设计意图 流程 教师活动 学生活动 分析试卷的特点学生的解 考情分析，找准 整理试卷，找不 课前准备 题情况 讲点 足 让学生知差距， 课试卷分析： 各类分数统计展示 看分数，找位 置，