口语交际 教学反思

《口语交际：听故事，讲故事》教学反思考虑到低年级学生年龄较小，所以口语交际的要求不能太高，在教学中，我根据低年级孩子的实际，设计了适合学生的教学方法，培养学生敢说，乐说，大胆说，使学生愿意交际。一年级