自主学习模式在高中历史教学中的运用——以湖南师大附中为例的任务书

自主学习模式在高中历史教学中的运用——以湖南师大附中为例的任务书任务书一、课题选择依据高中历史教学中，传统的教学模式强调“师出必精”，以教师作为主体，学生被动接受知识与技能，容易产生学生厌烦、教师单调