人教部编版七年级语文上册《4 古代诗歌四首》配套教案教学设计初一优秀公开课

4 古代诗歌四首有感情地朗读诗歌，初步了解古诗常识。感悟诗歌寄寓的情感，体会情景交融的特点。学习欣赏古诗，理解诗歌意蕴。第 1 课时一、新课导入中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，以古老的

4 古代诗歌四首 有感情地朗读诗歌，初步了解古诗常识。 2. 感悟诗歌寄寓的情感，体会情景交融的特点。 3. 学习欣赏古诗，理解诗歌意蕴。 1 第课时 一新课导入 、 中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，以古老的《诗经》为 发端，优秀的诗歌作品浩如烟海。同学们一定积累了许多诗词名句，相信大家对下 2-5 例句见课件 面的诗句也早已熟记于心。 （页）今天我们我们就来学习四首脍 炙人口的诗篇。 二、新课教学 观沧海 目标导学一：知人论世，朗读感知 1. 走进作者 - 155220 曹操 ，即魏武帝。东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟德，沛 ） （ 国谯县 人。善诗歌，其诗大都抒发自己的政治抱负，并反映汉末 ） （今安徽亳市 人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。他的散文亦清峻整洁。与其子曹丕、曹 植 合称“三曹”。 2. 文学常识 乐府诗是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而